编者按

11月20日下午，海南医学院院长陈国强院士带领校领导班子和相关职能部门负责人赴基础医学与生命科学学院调研，在听取朱海珍院长的工作汇报后，陈院长以自身经历为引，让每一位参会的教职工都深切感受到信心的意义、责任心的价值、同心的重要性。陈院长的发言，字字铿锵，敲击在每一位教师的心上。他说，他不是来打鸡血的，可这样的话语让每一位教师的胸腔都热血涌动、让每一个空洞的眼神中都慢慢出现光芒。为此，编者根据其80分钟的即席讲话录音整理成文，予以发表，期待引起大家的思考。题目为编者所加。

坚定信心，拥抱责任心，同心前行——在基础医学与生命科学学院调研时的讲话概要

陈国强（根据讲话录音整理）
2023年11月20日

基础医学是研究人的生命和疾病的本质及其规律的学科。如果对人的生命和疾病的本质不能有深刻的认识，临床医学也难以发展，所以说基础医学也是诊断和治疗疾病的基础。对于医学教育来说，基础医学的教学既是传授医学基础知识，更是担负着让未来医学人才扣好第一粒扣子的责任。如果在从事基础医学的教育教学过程当中，不能提升学生敬畏生命的信念、不能提升学生对医学的兴趣，就难以扣好他们从医的第一粒扣子。所以我认为，作为校本部最大的一个二级学院，基础医学与生命科学学院对于海医的高质量发展至关重要。我本该早点来调研，但是实在排不出时间。当然，我期间参加了我所在的党支部——你们学院的第十支部的两次活动，也感悟到一些真实情况。

不能躺平，不能侧卧，能爬行吗？“行！是好事！”

坦诚地说，对于刚才的汇报，我是不怎么满意的。期间，我问的问题，都回答不出来，可以想象你们的付出有多少？我从9月15日上任，除了上周去北京参加院士增选大会，就几乎没有离过岛。可是，你们中有人，几乎都在请假离岛。所以，我在他最近的一次请假中，明确提醒：少出去一点，多承担一点责任！作为学校第一大学院的领导，校外事务太多，经常不在岗，因校外事务而总缺席校内重要事务，这是不可以的。将行政事务“安排”给学院党委做，以党政联席会代替院长办公会，同样是不可以的。没有付出，就不可能有价值。无论你所做的是什么样的工作，只要你能认真地、勇敢地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得尊重和敬意。今天的汇报中，既没有看到你们的优势分析，也没有看到你们的劣势思考；既没有看到你们希望发展的机遇，更没有看到你们面临的威胁，就是我们通常所说的“SWOT分析”。我看到的，更多的是你们制定了很多宏伟的目标。这是好事，但是我看到的目标貌似学校目标的拷贝。你们能实现吗？没有看到能够实现宏伟目标的举措，没有举措，这些目标就是口号。空谈误事，实干兴院。口号人人会喊，而目标需要落到实处，要有举措，更要落细落实，切不可将医学科学院和基础医学学科的目标认为是你们学院的目标。学院需要有自己的目标和举措。

我这两个月不断地调研，并根据调研的讲话整理成文，可能不少人都看了。官微发表这些讲话是要唤醒全体海医人，去努力求变。不改变，海医没有未来，唯有改变，海医才能“破天荒”。我真的怀疑你们学院的领导是否看了，或者看了但没有任何触动。如何改变？改变不是靠投喂，要下真功夫去学习、去思考，克服本领恐慌。绝对不要相信任何人说与我很熟。提醒大家，任何人说与我感情很好，都是假的。实际上，我在海医没有熟不熟的问题，只有秉公办事，我没有任何个人利益，更从来没有从个人感情出发行事的“陋习”。

你们学院要分析并充分发挥你们的优势（strengths），努力克服你的劣势（weaknesses），抢抓你们认为可以抓住的机遇（opportunities），敢于碰硬，敢于刀刃向内，扫清阻挡在你们前进道路上的威胁（threats），才有可能去实现你们想实现的目标。你们的发展需要有几个标杆。要找对标杆，结合标杆去分析你的优势和劣势，明确你的机遇和威胁，知己知彼，方能百战不殆。不做到这些，改变也就只是嘴巴上的改变。

我多次说过，要拒绝躺平、拒绝侧卧。可是，据我了解，你们学院躺平的不少，有些是无奈地躺平。听说有人问：“我就是站不起来，你不让我躺平，也不让我侧卧，那我只能爬行”。可在我看来，爬行也是好事！从生物进化的角度来说，人类的祖先可能就是先爬行的，再经过不断地进化才站起来的。我们生下来，就是从爬行开始学会站起来的。如果连爬行的勇气都没有，怎么站得起来？所以，就算是爬行也要爬起来。我相信基础学院有一批青年人，是想站起来的，因为过去没有给他们机会，站不起来，又不甘心躺下，所以很痛苦。你们要思考、要分析，你们的机会在哪里，机会不是靠投喂的，这个世界上没有救世主。机会应该是靠大家努力去争取的，要敢于与守旧去斗争，要善于与私利去斗争。我上次在公卫学院调研时讲的是“五个转变”同样适合你们。

我去年看了《改变道路》一书，是一位百岁老人，法国的著名哲学家埃德加·莫兰所著。他说：“教育的真谛是要让人们学会穿越确定性的群岛，在不确定性的海洋当中的航行。”如果现在躺平，确定的是十年之后还是躺平，直至碌碌无为地活上一生；如果现在开始爬行，最后能不能站立起来，这的确是不确定的，取决于你“进化”的程度，取决于你爬行的目的，但完全可能一不留神，你就站起来了，甚至可以走向辉煌的彼岸。所以，海医人应该有信心。

信心助你力量和希望

我们不要总是先想困难，而要先思考自身存在的问题。不要问如果站起来啦，万一不成功怎么办。没有人能确保站起来一定成功，但确定的是，不站起来肯定不会成功。所以，从这个意义上来说，我觉得学院的老师们先要保持信心，信心赛过黄金。

回想起我的经历，可以概括为走过乡下孩子的自卑、发展起来的自负和自我反思后的自信三个阶段。毫无疑问，现在的我饱含自信。在我看来，自信是一个人不可缺少的东西，自信会给我们带来力量、带来希望。无论是学校、学院、教研室，还是老师和学生都要有信心。信心丧失了，那就丧失了未来。信心也许是路，可以助力我们踏上美好的人生征程；信心更可能是船，可以助力我们驶向难以想象的，也许是辉煌的彼岸；信心还是梯，可以助力我们爬上梦想成真、将不可能变成可能的境界。也许突然有一天，你会发现，通过改变，你真的有一种成就感了。但这不是一两天、一两年的工夫就能够拥有的，改变需要坚持，需要时间。坚持是一种品质、更是一种特质。“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。” 对于整个基础医学与生命科学学院，无论是专任教师，或是教辅人员，都要有一种闯劲。英雄不问出处，问的是你的信心或前驱动能是不是强劲，你抗压的韧性是不是坚强。这也决定了一个城市、一个学校、一个学院，一个人在高质量发展的赛道上，能不能闯关夺隘的重要因素。

所以，我今天特别强调，要有信心。基础医学与生命科学学院要有信心，整个海医人要有信心。没有信心就没有一股力量，就不会有一种闯劲，就永远在把困难摆到前面。我们要迎难而上，这必须是海医人，尤其是海医的青年朋友们应该采取的姿态。

责任心赋予你勇气和坚持

在我看来，人可以不伟大，也可以平凡，也可以在平凡中见伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。有了信心后，必须保持一种责任心，责任可以让人变得坚强、勇敢，也让人知道理解和关怀。当你对别人负责任的同时，别人也会为我们承担责任，人都是相互依靠的。在我看来，任何一个人，尤其是我们医学教育工作者和通过医学教育培养出来的医务工作者，如果懈怠了自己的责任，就会给人们带来不便，给社会带来负担，甚至威胁到他人的生命。所以任何时候，我们都要清晰自己的责任，要勇敢地扛起它。无论你的责任有多大，最基本的是要做到问心无愧，无愧于自己、无愧于他人、无愧于社会。如果你问心有愧，说明你没有勇敢地扛起这份责任。

我了解到，部分老师对即将兴起的教学改革是有很大抵触情绪的。我在入学典礼上讲过一句话，没有爱就没有教育，我要将父亲般全部的爱、全部的智慧、全部的才能，都奉献给学生。立德树人是根本，我们的教学一切要以学生为中心，这就要求我们要去优化课程，提升教育教学质量，改善学风、教风。只有这样，我们才能讲对得起下一代。如果我们只是为了所谓的绩效，而忘记了自己的责任，那么我们还能够称得上是教书育人吗？不能扛起责任、不敢担当的人容易得意忘形、谎话连篇、推诿扯皮。专任教师需要扛起责任、教辅人员需要扛起责任、党政班子成员需要扛起责任、院长和书记更应该扛起责任，一个没有责任心的人，没人会给机会的，人民不会给、时代也不会给。愿意扛起责任的人一定是拥有壮士断腕、破釜沉舟、荣辱与共的精神的，只有敢于扛起责任，人民和时代都会给你机会，这是历史经验得以足够证明的。我们首先要对自己负责，要做到返璞归真、不忘初心。对于基础医学院的班子成员来说，支撑起学院的发展，这应该成为你们的初心了。其次要对同事负责，要做到将心比心，不忘关心。刚刚说了，扛起责任，你也就得到了一种关怀和理解。再次要对学生负责，要做到以心传心，沁人心脾。如果教学不能以心传心，沁人心脾，那么你对学生负责没有体现一种爱，你没有用你的心声去吸引学生的心，这样教学质量就不可能提高。最后要对学院负责，要做到呕心沥血，同心同向。无论是领导还是教师，都要勇敢地、认真地负起这份责任，你所做的事就是有价值的，就会获得尊重和敬意。我是来拓荒的，是要你们改变的，每个人都要用高标准严格要求自己，把注意力集中在改变一切的细节上，细节决定成败。要把你的责任，你的注意力，你的能力都集中在那些将会改变你一切的细节上。变成优秀、变成卓越并不艰难，从现在开始尽自己最大的努力去做，你会发现生活将会给你惊人的回报。我想唤醒你们、唤醒所有海医人的这份责任心，在自己充满信心的基础上拥抱责任。

同心同行助你心情舒畅

拥抱责任以后，今天我还要说“同心”。“人心齐，泰山移”这是老话了。我也经常说，人，相互依靠才脚踏实地；事，共同努力才简单容易；路，有人同行才风景美丽。这就需要我们心齐，相向而行。我小时候对海南的认识，就是通过电影《红色娘子军》，她们铸造了琼崖革命精神。人无精神不立，院无精神不强。基础医学院没有一股精神，目标都是假的。再宏伟的目标，没有精神，也不可能实现，这种目标就变成“规规划划，墙上挂挂”。

在我看来，基础医学院乃至整个海医都应该大力弘扬琼崖革命精神。我9月26日与建农书记和班子成员们去了省史志馆，后来我又得到几本海南史志，认真学习了琼崖革命精神，我对这种精神真的很感动的。琼崖革命精神的核心是信念坚定，不屈不挠；自立自强，敢为人先；孤岛奋斗，艰苦卓绝；依靠群众、甘于奉献；五湖四海、丹心向党。这种精神是真实需要大家弘扬的，海医人就应该拥有这种精神。有了这种精神，大家足以相信基础医学与生命科学学院是可以得到发展的，躺平的心理是会逐渐消失的。那么现在的海医人信念是否坚定，你们能做到不屈不挠吗？我希望基础医学与生命科学学院能够成为改革的先行区，把你们改革的经验推广到其他学院。为此，我希望你们学院从教育教学、科学研究、体制机制、学风教风、绩效分配等方面开展全方位的改革。我期待3个月后看到你们的改革方案。我们既要有孤岛奋斗的勇气，也要有艰苦卓绝的雄心。每个人都不要过多地想着索取，没有奉献就不存在索取，奉献了，才有可能获得。这就是所谓的“舍得”。我们现在很多聪明人，站得很挺，但最后为什么不能成功？因为只想“得”，不想“舍”，这种事情是不存在的。我们务必有五湖四海的心态，不要排挤引进的人才，不要为难站起来的人，更不要担心他们的到来影响了你的绩效。你为难他们，我一定会为难你！

学校准备用几年时间，用政策和绩效支持青年教师和青年医生。同时我们还会有一个教师激励计划，支持年龄更大一点的教师，制度正在制定中。所以，你们完全不必要担心教育教学改革会影响你们的绩效。但是，如果你既想躺平，还想阻碍改革，又想获得绩效，这是不可能容忍的。学校党委对这点是旗帜鲜明的。你们要做好思想准备，干部一定是能上能下，教授同样会能上能下，不是终身制。这种东西不改变，不可能让想做事，能做成事的人站起来成为主流。我觉得总有一批人会站起来的，你们墙上挂着“奋进新征程，永远跟党走，不忘初心、牢记使命。”这不是空洞的，不能流于形式，真正要“内化于心，外化于行”，这种教育才是靠谱的教育。

我希望你们能够把我讲的话，尤其是年轻老师，能够听得进去，我来海医的目的不是牺牲你们，而是想牺牲我一个来成全你们。待我到了80岁的时候，能看到你们一个个茁壮成长，能够走向全国舞台，甚至走向国际舞台，我也就感到非常欣慰，我会觉得我来海南是值得的。

我觉得，海医现在的党政班子是高度团结的，是想干事的，也是能干成事的，同时也是没有任何私心的班子。我们一定同心同向，同频共振，全力推动海医的发展。海医发展了，平台高了，你们在高的平台上就更能发展了，发展了才有获得感、幸福感和安全感。我们要用几年的时间，让全国医学界的同仁们对海医刮目相看，我们都要有这份骨气、勇气和信心。如果年轻人都没有信心，海医是没有未来的。请大家坚信，海医的发展是指日可待的。