为深入贯彻学校“学生为本”的教育理念，激励学生向个性化、多样化方向发展，将现有的对学生单一的德育评价指标体系改为对学生非学业因素的综合评价指标体系。
非学业因素评价是指对没有纳入学校课程体系的学生思想、素质、特长、能力、经历等内容的记录与评价。其在评价指标体系上注重科学性，在评价方法上注重可操作性，在评价依据上注重目标导向性，在评价程序上注重强化学生的主体性，以此来突出学生在非学业因素表现上的多样性。
（一）至（六）项指标分3个等级考核，分别为优秀、合格、不合格。
（七）至（十）项指标为记实考核，分“有”或“无”两类。
注：（一）至（六）项指标学生自评等级为“优秀”或“不合格”的以及（七）至（十）项学生自评等级为“有”的，学生必须提供相关依据，并在非学业因素评价报告单上做好记录。
学生非学业因素评价每学年进行一次，一般在每年10月前完成对上一学年的评价。分本人自评、班组评议、辅导员总评3个程序。先由同学进行自评，再通过班组评议复核同学的自评依据，提出修正意见。辅导员总评在班组评议结束后进行，结合学生自评和班组评议意见，作出总评结论。
学生学年非学业因素评价结果经公示无异议后由院系部汇总交学工部存入学生档案。
对毕业生的非学业因素评价总评一般在最后一学年的第一学期进行，按照海南医学院毕业生非学业因素评价总评表所列项目进行评价。
（一）至（六）项总评办法：前3年评价中有2次以上“优秀”，且没有“不合格”的，总评为“优秀”；前2年评价为“合格”，第3年评价为“优秀”的，总评可为“优秀”。有2次以上“不合格”的总评为“不合格”。其余评价为“合格”。（五年制专业评定方法为：前4年评价中有2次以上“优秀”的，且没有“不合格”的，总评为“优秀”。有2次以上“不合格”的总评为“不合格”。其余评价为“合格”。）
（七）至（十）项总评办法：学年评价中有一次以上记实考核为“有”的，总评考核即为“有”。
毕业生在毕业前最后一学年的奖惩，可按照本意见相关规定修改其毕业总评中相关项目的评定等级。
毕业生总评汇总结果经公示无异议后由院系部盖章确认，院系部留档一份。毕业生个人非学业因素评价总评表可一式多份，其中一份院系部盖章后存入学生档案，其余可用于学生就业推荐。
中共党员（含预备党员）该项目评价等级为“优秀”，但本学年内有以下情况之一的，不得评为“优秀”：受党内、学校处分者；延长预备期或取消预备党员资格者；党内考核不合格者。
大学一年级，被列为入党积极分子、重点发展对象的同学该项评价可为“优秀”；大学二年级，被列为重点发展对象的同学该项评价可为“优秀”；但以上对象若在所评学年受学校处分或受学校、院系部和有关部门通报批评的，该项不得评为“优秀”。
有以下情况之一者，该项评价为“不合格”：有违反四项基本原则之言行的；参加“***”等邪教组织的；从事非法政治、宗教活动的。
本项目评价以党组织、学工部、院系部考核和认定的结果为依据。
有下列情况之一者，评价为“不合格”：有违法犯罪行为的；受到学校警告以上处分的；一学年内累计各类违纪、违规、违约2次以上的；所在寝室卫生成绩一学年总评为不合格的；留宿异性的；擅自在校外住宿的。
有下列情况之一者，评价等级不得为“优秀”： 所在寝室卫生成绩在一学年内有月评定记录不合格的；因违反校园文明行为规范、《海南医学院学生课堂守则》、《海南医学院学生宿舍管理办法》等规章制度受到学校、院系部和有关部门通报批评的；本学年内有无故旷课记录的；缴费、还贷等有失信或违约记录的；生活作风不良、生活习惯差的。
无以上情况，且学生所在寝室卫生成绩学年总评为优良的，该项可评价为“优秀”。
本项目评价以校学工部、学生社区管理中心和院系部认定的结果和发布的文件为依据。
学习自觉性高、主动性强，学习态度端正、刻苦努力，能积极参加各级各类学术报告(每学期至少参加2次)，经班组确认可评为“优秀”。
违反《海南医学院学生课堂守则》等，受学校处分或学校、院系部和有关部门通报批评的；长期沉迷于电脑游戏等活动荒废学业，导致学业成绩明显退步的，评价为“不合格”。
学生所在班级的任课教师对学生学习态度有一票否决权。
有下列情况之一的，可评价为“优秀”：本学年内有半年以上担任学生党支部书记、委员、党小组负责人、班委团支委以上学生干部、学生社团负责人、学校相关单位学生助理等职务并被选用单位或聘用单位考核为优秀的；获得院系部级以上优秀学生干部、优秀团干部、优秀社团干部、优秀学生助理、各类工作积极分子等荣誉的。
学生干部被选用单位或聘用单位考核为不合格的，该项评价为“不合格”。
有下列情况之一者，可评价为“优秀”：积极参加社会实践活动，被评为院系部级以上先进个人或具有相应评价成果的；大一获得一星级青年志愿者称号，大二、大三获得二星级以上青年志愿者称号的；被评为院系部级以上优秀青年志愿者的；参加市级以上重大志愿服务项目的；当年参加义务献血1次；积极参加各级各类社会实践活动（含勤工助学活动、按学校有关规定参加的义工等）、“红十字”活动，作出重大贡献，经班组确认的。
除三星级青年志愿者外，未参加社会实践活动者该项考核为“不合格”。
本项目评价以团组织、青年志愿者组织、学工部的考核认定结果为依据。
关心集体、积极主动参加各类集体活动、热心集体事务、人际关系良好的，经本人自评后得到班组评议认定的，可评价为“优秀”。
集体观念淡薄、不关心集体事务、不参加集体活动的，经班组评议认定的，该项评价可为“不合格”。
有下列情况之一的，本项目记实登记为“有”：参加院系部级以上学生科技比赛、专业技能比赛、创新创业比赛获奖的（院系部级的鼓励奖不在此列）；发明创造获得相应组织认可的；正式出版专著的；科研论文正式发表或获奖的；科研项目在院系部级以上科研基金立项并结题的。
有下列情况之一的，本项目记实登记为“有”：获得体现学生美育和体育特长的相关资格等级证书的；在院系部级以上各类文体活动中获奖的（含文学、演讲、辩论、摄影等活动，但不含趣味性文体活动）；积极参加各级各类文体活动，经有关院系部及有关职能部门以上组办单位证明表现突出的。
获得各级各类技能素质资格证书、职业证书的，本项目记实登记为“有”。如计算机程序员证书、非英语专业的英语六级证书、体育类的裁判资格证书、汽车驾驶执照等各类职业资格证书或技能证书（文体特长方面的证书、本科毕业和学士学位获得资格的各类证书不在此列）。
有下列情况之一的，本项目记实登记为“有”：学生自强不息，且事迹突出的；学生创业的；参与有组织的境外交流的；学生应征入伍的；有见义勇为行为的；参加市级以上重大活动或重要会议的等。
注：以上十项评价期限为所在学年，一般为上年的7月初至本年的6月底。证书或资格以获得时间为依据参评。
八、学生非学业因素评价结果为学生评奖评优、推荐就业等的重要依据。
九、学生在自评过程中有弄虚作假的，班组评议与辅导员总评可否定其相应等级，直至确定为不合格。
十、各班级要建立学生非学业因素评价评议小组，小组的组成办法由院系部确定。
十一、各院系部可根据本意见制定相应的实施办法，并向学工部备案。
十二、本意见自发文之日起执行，由学工部负责解释，原《海南医学院学生学年综合考评规定》同时废止。
